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Genitori e figli: lo sapevi che alcuni giochi come Risiko, Monopoli e Lego, rappresentano un "Ponte tra l'infanzia dei genitori e i figli"? Scopri cosa ha permesso loro di sopravvivere?

Lo sapevi che alcuni giochi come Risiko, Monopoli e Lego, rappresentano un "Ponte tra l'infanzia dei genitori e i figli"? Scopri cosa ha permesso loro di sopravvivere? Mi rivolgo a te, genitore! Hai notato che quando si parla di giochi, quali Risiko, Monopoli o Lego , partecipi attivamente ai giochi dei tuoi figli? Questi giochi continuano a impegnare le nostre giornate, ad incuriosirci, e i vostri figli ve li chiedono. Ma che cosa ha permesso a questi giochi " Evergreen" di sopravvivere all'epoca dei videogochi, di Rai Yoyo ed altro? La sopravvivenza di questi giochi sembrerebbe legata all'attivazione delle motivazioni primarie , presenti in ognuno di noi fin dalla nascita.  Studiosi come gli psicoterapeuti cognitivisti  Paul Gilbert , Università di Derby, e  Giovanni Liotti  di Roma, Joseph Lichtenberg, psicoanalista a Washington, e lo psicobiologo  Jaak Panksepp , università di Washington, includono tra le motivazioni sociali: 1) agonismo ...

Autoefficacia nei bambini: riduce le probabilità di depressione

I ricercatori del Dipartimento di Psicologia dell’Università di Milano -Bicocca, dopo uno studio condotto su circa 600 bambini di seconda e terza elementare, hanno dimostrato che la convinzione di saper gestire bene le attività scolastiche e le relazioni con i compagni di classe contrastano la depressione. Nessuna altra ricerca, fino ad ora, ha considerato fattori sia negativi che positivi nello studio dei sintomi depressivi su bambini di questa età.  http://www.stateofmind.it/2014/07/autoefficacia-depressione-bambini/

Genitorialità a rischio? Riflessioni tratte dall'esperienza di uno Sportello di Ascolto Psicologico in un Istituto Scolastico.

Sono al mio secondo anno di esperienza come psicologa presso un Circolo Didattico di Giugliano in Campania (NA) e gestisco uno Sportello di Ascolto Psicologico aperto ai genitori e figli, oltre che al personale scolastico. Le stime delle prestazioni psicologiche tra il primo e il secondo anno si sono quasi triplicate : A. S. 2012/1013 (febbraio-maggio) A.S. 2013/2014 (dicembre- marzo) n. totale delle prestazioni psicologiche( colloqui ai genitori o al singolo bambino; supporto, orientamento al personale docente) 30 80 n. prese in carico con un minimo di 4 colloqui psicologici 12 24 Le motivazioni che hanno indotto i genitori, perlopiù madri, a rivolgersi ad uno psicologo sono disparate. Molti di loro hanno riportato spesso al primo colloquio conoscitivo la loro titubanza e scetticismo rispetto alla psicologia e a tutto ciò che comporta il disagio psicologico, e nonostante ciò erano lì con una richiesta di aiuto...